Smart Lesen - Smarter im Leben

Ab dem Schuljahr 2024/25 steht in Oberbayern die Steigerung der Lese- und Sprachkompetenz der Grundschülerinnen und Grundschüler im Fokus. 

Vieles haben wir bisher schon umgesetzt, teilweise wird es ergänzt durch neue Bausteine:

- Diagnostik: Wir verwenden dafür das Lesescreening BYLES und den Wörter-pro-Minute-Test, um die Lesestufe jedes Kindes festzustellen, den Kindern Rückmeldung über ihre Fortschritte zu geben und entsprechende Fördermaßnahmen zu ergreifen. 

- Förderung: Arbeit am Text der Woche, tägliches Leseflüssigkeitstraining

- Viellesen: tägliches stilles Lesen, Lesen einer Lektüre, ritualisierte Lesehausaufgabe

- Lese-/Zuhörstrategien:  in Verbindung mit dem Text der Woche

- Deutsch integrativ: Schriftspracherwerb in Jahrgangsstufe 1, Lesen und Schreiben im integrativen Deutschunterricht

 

Unterstützen Sie uns dabei, indem Sie sich täglich Zeit nehmen, um die Lesehausaufgabe Ihres Kindes zu begleiten!